职业测评通过把不同个人的特征归纳为若干个不同的维度和指标，参加测评的个人对照自己与维度中的分数差距来评价自己在整个系统中的所属类型，从而做出自我定位。但是不容忽视的一点是，人是这个世界上最复杂也是最难以评价的对象，世界上的人千差万别，而且不同时代、不同社会环境和不同的历史文化背景，对人的影响都是不一样的，测评工具中所列的样本能在多大程度上涵盖不同人群的特征，这体现了一个测评工具的科学性。

　　“因为测评毕竟是根据一些常效的模式，根据大多数人总结出来的报告，但是个体还会有各自具体的思维状况。因此测评报告给学生提供了一些参考，但有时也难免会给他们带来一些疑惑。我们觉得，要将科学的专业的测评报告与个人实际情况和理性思考相结合。”中国海洋大学就业指导中心的顾琳老师说。

　　有的学生在使用职业测评之后发现，自己与报告中所描述的各种类型似乎都有一些差距，或者看哪一种似乎都有一点自己的影子，但是并不太容易据此给自己做出清晰的定位。

　　事实上，笔者在使用之后也感觉，一款测评工具要想完完全全地涵盖世界上所有类型的个人和他们的特质，也许是永远无法达到的。职业测评毕竟不是电脑算命，个人一定要客观地看待职业测评，毕竟，测评软件的研发是一个不断发展的过程，发展过程中的不完善是每一个参加测评的大学生都需要正视的问题，否则，就会产生绝对化看待测评结果的问题。